Мы помогаем детям: стать способными, самостоятельно принимать решения, легко учиться и быстро запоминать!

Статьи

Как мертвые языки влияют на живой ум, и почему не нужно дожидаться удара молнии

Один человек достигает успехов в творчестве, бизнесе, в личной жизни, а другой живет всю жизнь серой мышью. Соседский сын на лету схватывает школьную программу, а ваш с трудом решает простейшие уравнения. Почему так происходит?

20 июля 1510

Как мертвые языки влияют на живой ум, и почему не нужно дожидаться удара молнии

Развиваем неординарное мышление

Один человек достигает успехов в творчестве, бизнесе, в личной жизни, а другой живет всю жизнь серой мышью. Соседский сын на лету схватывает школьную программу, а ваш с трудом решает простейшие уравнения. Почему так происходит? Всё дело в способе мышления: кто-то рассуждает прямолинейно, а у кого-то получается на ровном месте находить необычные идеи и претворять их в жизнь. Есть ли шанс покинуть первую категорию и перейти во вторую?

Тайны мозга остаются нераскрытыми

Еще недавно считалось, что прыгнуть выше головы можно, если научиться использовать скрытые резервы мозга. Десятки писателей (фантастов и не только), сотни ученых разных стран, начиная с конца ХIX века кирпичик за кирпичиком выстраивали здание теории о, том, что человек использует свой мозг то ли на 10, то ли на 20 процентов. Предполагалось, что стоит изобрести чудодейственную таблетку, освоить тайную духовную практику или даже получить удар молнией — и мы сможем покорять то, что до сих пор было недоступным. Изучать десятки языков без всякого труда, запросто считать интегралы в уме или бегать стометровку за 7 секунд, например.

Реальность пока что жестоко обходится с этими надеждами. Чудодейственные таблетки, действительно, появились. С ними люди могут быстрее бегать, выше прыгать и проявлять чудеса выносливости. Да-да, речь о допинге. Но что взамен?

Медицина давно намекала, что человеческий организм сбалансирован, поэтому медикаменты и другие способы совершить скачок в использовании его ресурсов неизбежно влекут за собой расплату. Возможности тела и разума истощаются, и платить за высокие результаты приходится подорванным здоровьем и инфарктами в 40-летнем возрасте.

То же самое касается и других адаптивных возможностей, более приземленных. В России в рамках программы «Глобальные изменения» специалисты проанализировали образ жизни людей, проживающих на территориях с экстремальными природными условиями: тундра, крайний Север, высокогорье и т.д. Похожие исследования проводились в США применительно к индейцам. Результаты получились почти аналогичными. Оказалось, что эти группы людей не могут приспособиться к другой жизни, адаптационные возможности организма у них почти на нуле. Индейца можно отправить на завод или в университет. Контролировать и направлять. Он не глупее европейцев. Но если он изменит свой образ жизни, то с высокой долей вероятности не доживет и до 35 лет. Все ресурсы организма уйдут на попытку приспособиться.

Получается, человек обречен жить в своей среде, и у него нет шансов выйти из нее? Надеяться можно только на счастливый случай? Нет, конечно. Просто процесс этот длительный, и, как правило, не может быть реализован в один момент.

Тренировка ума: пять интегралов для Ландау

Основатель Apple Стив Джобс говорил: «Креативность — это просто создание связей между вещами. Когда творческих людей спрашивают, как они что-то сделали, они чувствуют себя немного виноватыми, потому что они не сделали ничего на самом деле, а просто заметили. Смогли связать разные кусочки своего опыта и синтезировать что-то новое». Именно такие способности называет нестандартным мышлением. Джобс, конечно, лукавил, когда утверждал, что идеи «замечаются» сами по себе. Приходилось, наверное, видеть как талантливый и креативный студент превращается в обычного клерка или как многообещающий молодой ученый застревает на должности лаборанта унылой кафедры? А это потому, что с нестандартным мышлением как в спорте: без тренировок не будет и результатов. Умственная гимнастика в этом смысле — важнейшее занятие. Говорят, известный физик Ландау ежедневно брал пять интегралов — чтобы мозг был в тонусе. А одна 90-летняя женщина, чтобы сохранить ясность ума, взяла себе за правило каждый день заучивать наизусть одно стихотворение. Ее памяти и мышлению могли позавидовать молодые. В свое время умственная гимнастика сознательно или нет вообще была поставлена на поток. Зачем в гимназиях заучивали тексты на «мертвых» языках — латыни, например? Чтобы натренировать память на восприятие вполне современных понятий. А почему в школах переписывали огромные упражнения из учебников? Нет, не для того, чтобы помучить учеников. Нейробиологии хорошо известно, что совершенствование тонких движений руки развивает мозг. Похожую роль играет устный счет — среди людей, склонных к принятию нестандартных решений, много тех, кто здорово считает в уме.

Как прибраться на «чердаке»

Другой важный фактор принятия нетривиальных решений — организация ума. Вспомните свой домашний компьютер/ноутбук. Всегда ли вы быстро находите в нем нужный файл среди тысяч других? Примерно так же и с человеческим мозгом. Еще конандойловский Шерлок Холмс был сторонником теории «аккуратного чердака» и опасался лишней информации. Дело в том, что в жизни чаще приходится быстро принимать решения, нежели доставать из глубин памяти энциклопедические данные. Поэтому даже ограниченный, но организованный ум зачастую имеет преимущество перед хаотичным складом знаний завзятого эрудита. Это, конечно, не значит, что нужно сторониться всего нового и воспринимать только то, что необходимо по школьной программе или профессии. Просто систематизации своих знаний нужно уделять времени не меньше, чем «проглатыванию» свежей информации.

Это тем более актуально, что система обучения в России заточена под стандарты и проверяется тестированием и экзаменами. Ребенку приходится искать баланс между креативом и необходимостью подчиняться усредненным требованиям. Не потерять себя, сохранить и развить способности принимать необычные решения поможет организованный ум.

К слову, сами по себе результаты экзаменов и тестов далеко не всегда говорят о талантливости ученика и его способностях. Помните историю о встрече Эйнштейна и Эдисона: гениальный физик не смог ответить ни на один пункт из вопросника великого изобретателя. Среди великих личностей вообще множество «троечников» (Бетховен, Черчилль, Чехов, принцесса Диана, например). Впрочем, хороший аттестат еще никому из гениев в жизни не мешал.

5 способов стимулировать неординарное мышление

С «врожденным» нестандартным мышлением появляются на свет совсем немногие. Большинство добившихся успеха людей смогли научиться думать не как все. И постоянно поддерживают свои навыки. Способы сделать это достаточно просты и подвластны любому человеку.

  1. Поверить в свои возможности

    Очень часто сделать что-то действительно выдающееся человеку мешает неверие в собственные силы. Мы отбрасываем приходящие в голову идеи только на том основании, что «раз люди поумнее меня такого не придумали, значит, реализовать это невозможно». Между тем, именно выход за рамки «обычных» представлений обеспечил успех большинству крупных бизнесменов, деятелей искусств, изобретателей. Талант тоже имеет значение, но не всем же быть эйнштейнами. Разве мать, нашедшая какой-нибудь хитрый способ достучаться до своего шалопая-сына и побудить его каждый день делать домашнее задание, не заслуживает уважения?

  2. Давать постоянную нагрузку мозгу.

    Это могут быть умственные упражнения вроде тех, о которых мы говорили выше, или просто более вдумчивое отношение к бытовым проблемам. Забыли цитату или название? Не спешите искать в Интернете, подумайте, попробуйте построить ассоциации и все-таки вспомнить. Проверяете чек в супермаркете? Не включайте калькулятор в смартфоне — посчитайте в уме. Есть и более хитрые способы. Возьмите любую книгу и ткните наугад пальцем в любые два слова. А потом попробуйте придумать историю, связанную с этими словами — пусть она касается вас, ваших друзей и родственников или ситуации, которые возникают в вашей жизни либо могли бы возникать. Именно так мозг и тренируется.

  3. Не сдерживать фантазию.

    Психологи рекомендуют для повышения гибкости ума постоянно моделировать различные ситуации. Например, попробуйте стать архитектором. Нет, уметь делать чертежи не нужно. Запишите 10 любых существительных. Апельсин, чашка, клумба, море, помидор — что в голову придёт. Эти десять слов — ваше техническое задание на постройку дома. «Апельсин» — значит, стены или крыша должны быть оранжевыми. «Чашка» — пусть на окне стоит какой-нибудь красивый сосуд, «море» — нарисуйте пруд возле дома. И так далее, придумать можно всё что угодно. Дайте своей фантазии порезвиться. И чем чаще, тем лучше — после таких тренировок воображение и прозаичную реальность будет воспринимать как интересную игру со множеством вариантов развития.

  4. Общаться с единомышленниками.

    Имеется в виду общение с людьми, которые тоже ищут свой путь в жизни. Для стимулирования нестандартного мышления отлично помогает работа в команде, где есть и здоровое соперничество идей, и симбиоз, развивающий поданную идею в полноценную концепцию.

  5. Не ждать вдохновения, действовать сейчас

    Аппетит приходит во время еды — так и интересные идеи часто посещают нас уже в процессе работы или творческого действа. Поэтому нет смысла сидеть и дожидаться, пока снизойдет благодать. Просто беритесь за дело — и вперед.

Поделиться
Плюсануть
Класснуть
Поделиться
Плюсануть
Класснуть

Читайте также

Сначала учиться, потом — учить

Как стать преподавателем: путь от ученика до профессионала.

18 июля 72

Сложности высокого интеллекта или право на счастливое детство

Какие проблемы случаются у детей-гениев и их родителей.

13 июля 104

Второй турнир и новые открытия

О том, как прошло большое интеллектуальное соревнование между самыми умными детьми.

7 июля 155