Мы помогаем детям: стать способными, самостоятельно принимать решения, легко учиться и быстро запоминать!

Статьи

Светлана Черных: «Особенность „Пифагорки“ проявляется в человечности и разнообразии учебного процесса»

Руководитель «Пифагорки» в Первоуральске — о громких победах центра и амбициозных планах.

31 июля 283

Светлана Черных: «Особенность „Пифагорки“ проявляется в человечности и разнообразии учебного процесса»

— Как считаете, в чем заключаются главные преимущества ментальной арифметики?

— Это безусловно кардинально новое и прогрессивное направление в образовательной области. В одной методике задействовано много функций, которые позволяют качественно развиваться ребенку. Подход к обучению очень нравится детям и их родителям, похожих центров в нашем городе нет, а многим людям хочется серьезно вкладываться в образование ребенка. Это актуально сегодня, ведь мы живем во времена быстрых технологий, все очень стремительно меняется и совершенствуется, нам и нашим детям необходимо учиться и подстраиваться под эти изменения. Только так можно комфортно существовать в современном обществе и всегда быть востребованным на рынке труда.

— Недавно ваш центр получил звание «Стартап года» и выиграл грант. Как этого удалось достичь?

— Мы случайно оказались в администрации нашего города и решили там рассказать о нашей работе и планах на будущее. Администрации это направление очень понравилось, нам предложили поучаствовать в конкурсе. Заявлено было несколько категорий, мы попали в категорию «Стартап», в учебный центр приходила комиссия и позже делала выводы на основе знакомства с нашей деятельностью. На награждении и объявлении результатов нам присвоили первое место и звание «Стартап года». Думаю, комиссии понравилось новое движение, необычность нашей методики и то, что центр направлен на развитие детей. Недавно нам сообщили, что Свердловская область выделила грант для предпринимателей, которые начали свою деятельность в этом году. В подобном конкурсе тоже хотим принять участие, пока еще не знакомы с его условиями, но морально уже подготовились.

— На что планируете потратить выигрыш, есть уже планы?

— На развитие. Сейчас мы все тратим на развитие центра. У нас много планов и идей на будущее. Чтобы их реализовать, нужно прилагать много усилий, финансовых — в том числе.

— Как возникла идея открыть центр развития интеллекта?

— Изначально мне хотелось найти какие-то интересные кружки для своего ребенка, но ничего подходящего не было. Я поняла, что это настоящая проблема, потому что дети, учащиеся в начальной школе, зачастую никак не задействованы в жизни вне школы. Если и предлагаются какие-то направления, то они слишком стандартны и скучны, у нас, например, это курсы рукоделия и рисования. Мне хотелось сделать акцент на развитии интеллекта, видеть, что ребенок получает полезные знания на занятиях и развивается. На глаза попалась информация о ментальной арифметике. Меня очень заинтересовала эта методика, прежде всего, своей необычностью и эффективностью. Я решила, что это хороший повод изменить внеклассную жизнь в лучшую сторону не только моего ребенка, но и исправить ситуацию с кружками во всем городе. Уже в марте 2017 года мы открыли первый учебный центр по ментальной арифметике в Первоуральске.

— Как привлекали будущих учеников?

— Для привлечения используем разные инструменты. Ходим в детские сады, рассказываем о методике, принимаем участие в различных мероприятиях и проводим мастер-классы, раздаем визитки и при любом удобном случае стараемся не упускать возможности рассказать людям о нашем центре.

— Как формировалась команда вашего центра?

— Нас пока трое. Команда совсем маленькая: педагог по ментальной арифметике, я и мой муж. Каждый из нас отвечает за свою область, у нас очень удобно распределены обязанности. Например, мой муж отвечает за техническую часть, рекламу и связи с общественностью. Я в свою очередь узнаю о том, что проходят какие-то мероприятия или конкурсы, он договаривается с организаторами, и «Пифагорка» принимает участие в этих проектах.

Например, в апреле мы участвовали в мероприятии «Уральская инженерная школа», оно направлено на развитие у детей инженерного мышления. Наш центр выступил с презентацией, мы рассказали о ментальной арифметике, ее особенностях и уже успели заметить плоды наших трудов, потому что после этого мероприятия к нам пришли заниматься новые ученики. В основном на различных городских праздниках и выставках, мы проводим мастер-классы. Все это происходит очень просто: дети рассаживаются за стол и выполняют задания, победители получают призы, а остальные — конфетки, чтобы не обидно было. Детям и родителям очень нравится такой формат. Мы успеваем рассказать о нашей работе, а малыши получают позитивные эмоции, которые связываются с ментальной арифметикой и нашим центром.

— Как руководитель, на что обращаете внимание в работе?

— На качество наших услуг. Для меня очень важно, чтобы с детьми работали опытные преподаватели, увлеченные ментальной арифметикой и самой идеей детского развития. У нас прекрасный педагог, я уверена, что ребята в восторге от ее занятий. Найти преподавателя по ментальной арифметике для меня оказалось сложной задачей, я потратила на поиски несколько месяцев, но сейчас совсем не жалею, потому что это было оправданно.

— Почему найти педагога было сложно?

— Сложность в том, что не все хотят работать. Отсутствие желания накладывается на большие нагрузки у преподавателей. Сейчас мы ведем переговоры с одним педагогом, думаю, она с сентября станет частью нашего коллектива, и мы сможем организовать два класса по ментальной арифметике.

— Сегодня центр развития интеллекта «Пифагорка» достаточно широко известен в обществе. О нем пишут в газетах, снимают сюжеты на телевидении и многие люди знакомы с ментальной арифметикой не понаслышке. Как думаете, откуда такая популярность?

— Мне кажется, она идет от нашей основной философии и главной идеи. В «Пифагорке» организована работа с учениками на качество, а не количество, как в других учебных центрах. Мы стараемся объяснить материал ребенку так, чтобы ему было понятно и доступно, чтобы он осознавал, что с этими знаниями делать потом и в какой области они могут быть применимы. Мы много общаемся с учениками, наши занятия не похожи на сухие натаскивания на ментальный счет, для нас главную роль играет человечность и разнообразие учебного процесса. Я уверена, что никакой ребенок не захочет целый час сидеть и считать на счетах, он сразу же сбежит после таких занятий. Найти нужные слова, подружиться с малышом и оказать более качественную помощь, чем пустые цифры, — вот основная задача.

— Какие книги или фильмы произвели на вас большое впечатление за этот год?

— Сейчас я много читаю о бизнесе, книга «Учебный центр на «отлично», которую написал Алексей Беба, стала большим открытием для меня. Я нашла там много полезной и интересной информации, Больше всего понравилось, как там описывается процесс организации работы образовательного учреждения. Сейчас мои интересы неразрывно связаны с работой, поэтому это сказывается на выборе литературы. Если я начинаю что-то делать, то мне хочется получить достойный результат, поэтому я стараюсь в любых рабочих вопросах быть подготовленной. Одним из самых эффектных и уникальных сериалов могу выделить «Софию».

— Какие планы на будущее у «Пифагорки» в Первоуральске?

— Хотим продолжать развитие и уже обдумываем, какие курсы можно внедрить в центр. В Первоуральске очень развита робототехника, однако нам хочется сначала взять другие ориентиры в образовательной сфере. Например, кажутся привлекательными курсы скорочтения, таблицы умножения и красивого почерка. Пока это только планы, которые мы активно обсуждаем. Основное направление сегодня — это ментальная арифметика, делаем упор на этот курс и с нового учебного года добавим еще одну группу учеников.

Поделиться
Плюсануть
Класснуть
Поделиться
Плюсануть
Класснуть

Читайте также

Скорочтение — чудо с многолетней историей

Как научиться читать 10 000 знаков в минуту и зачем это нужно?

22 сентября 43

Режим высокой эффективности

Как получить максимум пользы от кружков и секций.

14 сентября 297

Домашнее задание: есть ли в нем необходимость?

Опыт других стран, исследования и выводы.

11 сентября 265