Мы помогаем детям: стать способными, самостоятельно принимать решения, легко учиться и быстро запоминать!

8-800-511-92-94
Звонки по России бесплатно

Статьи

Что в почерке тебе моём?

О чем могут рассказать детские каракули.

30 июня 2016 3638

Что в почерке тебе моём?

Почерк ребенка может сообщить о многом. И о его физическом здоровье, и о психофизической зрелости, и о его перспективах, и даже о взаимоотношениях в его семье. Во многих случаях коррекция плохого почерка означает необходимость изменений и в других сферах, на первый взгляд, мало связанных собственно с процессом письма. Поговорим о признаках, которые проявляются в почерке ребенка.

Что такое «плохой почерк»

Графологи считают, что у маленького человечка плохой почерк, если:

  • ребенок не соблюдает линейность листа, пишет в произвольно выбранном месте;

  • конец строчки «уезжает» вверх или вниз;

  • буквы и слова имеют разный размер;

  • нажим при письме слишком слабый или, наоборот, чрезмерный.

  • при соединении с другими буквами ребенок путает «а» и «о».

Чтобы устранить подобные проблемы, нужно активно развивать образное и абстрактное мышление ребенка, улучшать способность оценивать ту или иную форму предмета, укреплять координацию движений и учить правильно пользоваться ручкой. Также неплохо будет убедиться, что малыш правильно понимает смысл слов «право-лево» и «верх-низ».

Причины плохого почерка

Однако есть и более глубокие истоки возникновения плохого почерка, связанные с событиями, происходящими в жизни юного школьника. Психологи предлагают обращать внимание вот на какие детали:

  • сила нажима при письме. Слова, буквы в которых от начала к концу всё больше бледнеют, говорят об иссякающей энергии ребенка. Расспросите его — может быть, сын или дочь просто чересчур устают при письме и требовать от них красивого почерка без изменения режима учебы и отдыха бессмысленно?
  • написание отдельных букв. К примеру, если в обращенных к педагогу или кому-то из родителей текстах хвостик буквы «р» поджат, возможно, автор слегка побаивается своего адресата, застенчив, нерешителен.
  • вид написания букв. Если они островерхи, есть вероятность, что ребенок воспринимает своих сверстников и взрослых в штыки, обидчив.
  • пробелы в начале строчки говорят о том, что у ребенка есть определенные проблемы с тем, чтобы начать то или иное дело. Пустые места в конце строки свидетельствуют о трудностях с окончанием дел.

Почерк и трудное детство

Отдельно психологи выделяют индивидуальные проблемы с почерком, которые стали следствием неправильного обучения письму или каких-либо неурядиц в семье.

  • постоянные обведения уже написанных слов. Такой почерк говорит о том, что от ребенка настойчиво требовали безотрывного письма и выработали комплекс, не сформировав при этом устойчивого навыка.
  • потеря контроля над грамотностью (бесконечные ошибки, в том числе нелепые типа «бижал» или «затоился») при ровном почерке. Это говорит о том, что ребенок научился успевать за излишне быстрой диктовкой, но сил на одновременное осмысление текста ему уже не хватает.
  • очень мелкий, едва различимый «бисерный» почерк. По нему понятно, что от малыша требовали быстрого письма, и он попытался подстроиться под требования взрослых. Правда, слова стали почти нечитаемыми, и проверить их на правильность написания с трудом может даже сам ребенок.
  • дрожащий почерк с неровными линиями строк и лишними точками. Ребенок очень напряжен, на грани нервного срыва. Вполне возможно, что причиной является стрессовая ситуация либо в школе, либо в семье (имеет место страх перед педагогами, родителями, боязнь быть наказанным за плохую оценку и т.д.).
  • ухудшение почерка с каждым словом. Налицо значительная усталость. Может быть, ребенок мало спит, может быть, неправильно держит ручку или не так сидит за столом.

Почерк и черты характера

Почерк ярко раскрывает характер человека. По нему можно судить не только о настоящем, но и о будущем ребенка. Вот что говорят графологи:

  • если строки в почерке стремятся вверх, ребенок — оптимист, склонен к преувеличениям. Уходят вниз — пессимист. Ровные прямые строки присущи детям, реально оценивающим окружающий мир.
  • чем крупнее почерк, тем коммуникабельнее маленький человечек, тем более открыт он в общении и доверчив. Мелкий почерк часто свидетельствует о скрытности и замкнутом характере.
  • круглые буквы говорят о том, что пишущий таким почерком добр и отзывчив. Резкие и угловатые чаще встречаются у людей, склонных к эгоцентризму.
  • сильно нажимают на ручку, при письме уверенные в себе, целеустремленные люди, имеющие большое самообладание. Слишком слабый нажим свидетельствует о мягкости характера, управляемости, неуверенности в своих силах.
  • слитно предпочитают писать буквы люди с развитым логическим мышлением (хотя, может быть, излишне прямолинейные), а раздельно — обладатели образного мышления. Быстрый беглый почерк говорит о творческой натуре его обладателя.

Интересен и наклон букв. Ровный почерк — преимущественно у самовлюбленных натур. Резкий наклон вправо — у активных, инициативных детей. Левый наклон букв при письме нередко бывает у людей, не слишком довольных окружающим миром (и собой в том числе).

Как исправить почерк... и характер?

Психологи утверждают, что можно повлиять на характер ребенка при помощи графотерапии, исправляя почерк.

Например, предложить малышу писать нижние петли букв «д», «у», палочки «р» нарочито прямо и ровно, чтобы изжить неуверенность, которая проявляется в «поджатии» хвостиков букв. Отмечено, что при регулярности подобных занятий у детей повышается самооценка, им становится проще проявлять инициативу, делать первый шаг в каких-либо делах.

Важно, чтобы ребенок все написанные им предложения заканчивал точкой. Пусть он проставит точки во всех записях: в тетрадях, дневниках, в сообщениях в соцсетях, даже в собственной подписи. Это поможет мальчику или девочке научиться завершать дела, не бросая их неоконченными, переходя к другим.

Есть и множество других упражнений, которые разрабатывают опытные специалисты в учебных центрах на курсах каллиграфии. Сейчас такая услуга становится всё более распространенной, и воспользоваться ей в случае необходимости можно без всяких сомнений.

Тем более, что самостоятельные способы исправления почерка нередко дают обратный результат: детские комплексы усугубляются, качество написания букв еще более ухудшается. Заставляя ребенка по несколько раз переписывать одни и те же задания (мол, чем больше пишешь — тем почерк будет лучше), родители подсознательно дают сигнал умерить инициативу, убивают душевные порывы, склоняют свое чадо к шаблонному поведению. Понятно, что такой стези мамы и папы детям не желают, действуя из лучших побуждений, но лучше всё же передоверить ответственность за результат профессионалам. В школе регулировать учебную программу труднее, тут многое зависит от учителя. Есть любители «почерковой муштры», есть, напротив, приверженцы вполне современных методик. В любом случае высказать свои пожелания никто не запрещает.

И запомните: ни в коем случае нельзя ругать ребенка, заставлять его «стать правильным». Необходимо постепенно, но настойчиво корректировать и условия учебы и отдыха, и почерк. Если первое — непосредственная задача родителей, то вторую лучше всё же поручить специалистам.

Поделиться
Плюсануть
Класснуть
Поделиться
Плюсануть
Класснуть

Читайте также

ЦРИ «Пифагорка» стал участником SAMA Global

Как ментальная арифметика объединяет страны.

12 февраля 151

Школа без компьютеров и гаджетов

Где учатся дети сотрудников «Google» и «Apple».

31 января 265

Пять фактов о турнире в Стерлитамаке

О том, как прошел математический конкурс для учеников «Пифагорки».

26 декабря 2018 290