Мы помогаем детям: стать способными, самостоятельно принимать решения, легко учиться и быстро запоминать!

Статьи

Начала ментальной арифметики (соробан)

В основе ментальной арифметики лежит интенсивное использование ребенком счетов (абак). На начальной стадии обучения он использует обе руки для операций с косточками счетов, стимулируя работу обоих полушарий головного мозга. Дети постигают все четыре вида математических операций, а также вычисление квадратного и кубического корней.

11 марта 2015 1481

Пройдя эту стадию, дети переходят к счету в уме. Каждая тренировка ослабляет привязку ребенка к счетам и стимулирует воображение, благодаря чему впоследствии он производит расчеты в уме представляя абак перед собой и мысленно совершая движения косточками (работа с воображаемыми счетами).

Ребенок, обучаемый ментальной арифметике, решает математическую задачу воспринимая числа как картинки, т.к. каждое конкретное число вызывает у него ассоциацию соответствующего изображения на косточках счетов.

Япония, страна из которой приходит множество технических новинок, страна, которая производит калькуляторы, страна, в которой люди этими калькуляторами не пользуются. Японцы считают в уме научившись соробан в общеобразовательной школе.

В Российской системе математического образования технологий ментальной арифметики не используются. Наверно, проблема в том, что современная наука, а особенно педагогика, очень неповоротлива. Те инсайды, которые приходят из практики учителей, пройдя все горнила, безнадежно устаревают став научно обоснованными. Тем не менее, в России существуют несколько школ ментальной арифметики.

Поделиться
Плюсануть
Класснуть
Поделиться
Плюсануть
Класснуть

Читайте также

Скорочтение — чудо с многолетней историей

Как научиться читать 10 000 знаков в минуту и зачем это нужно?

22 сентября 43

Режим высокой эффективности

Как получить максимум пользы от кружков и секций.

14 сентября 297

Домашнее задание: есть ли в нем необходимость?

Опыт других стран, исследования и выводы.

11 сентября 265