Первая причина — неправильное распределение времени. В день не должно быть более одной экскурсии, это важно для восприятия материала, его анализа. В противном случае, дети быстро устанут и поездка не принесет пользы.
Вторая причина — экскурсия подобрана не по возрасту или без учета интересов школьников. Для детей до 12 лет экскурсии должны проходить в игровой форме.
Третья причина — неверно расставлены приоритеты. Речь о том, что после посещения экскурсии, например, в историческом музее ребенок не должна пересказывать все то, что он увидел или услышал. Главное — побудить в нем интерес к самостоятельному изучению темы в будущем.
Четвертая причина — голод, холод, долгая дорога и прочие внешние обстоятельства. При планировании поездок с детьми необходимо учитывать множество факторов, влияющих на их настроение и состояние воспринимать информацию. Перед мероприятием родителей детей стоит проинформировать о том, что поездка будет длительной, возможны пешие прогулки и тд.
Пятая причина — дети не подготовлены. Гид или ответственный за сопровождение детей в поездке человек должен заранее предупредить о том, как дети могут вести себя в том или ином месте, это важно, например, при посещении храмов.
При соблюдении этих простых правил экскурсии и поездки станут приятнее и плодотворнее.