Мы помогаем детям: стать способными, самостоятельно принимать решения, легко учиться и быстро запоминать!

8-800-511-92-94
Звонки по России бесплатно

Статьи

Репортаж с занятия по ментальной арифметике: как дети становятся гениями

Древняя методика + комфортная атмосфера = высокие результаты. Рассказываем, как это работает на практике.

16 мая 2017 2432

Репортаж с занятия по ментальной арифметике: как дети становятся гениями

Яркость в интерьере, обучении и жизни

В Череповце прекрасно работают и развиваются три учебных центра «Пифагорка», которые находятся по адресам: Советский проспект, 27; проспект Победы, 39Б и улица Монтклер, 20. Чтобы разобраться в тонкостях образовательного процесса, своими глазами увидеть, как же дети становятся маленькими гениями и считают быстрее калькулятора, мы с вами отправляемся на занятие по ментальной арифметике. Пройдет оно по адресу Монтклер, 20, это четырехэтажное здание ТЦ «Павловский». Нам необходимо подняться на четвертый этаж, повернуть налево и открыть нужную дверь. Готовы к знакомству с нестандартным способом решения примеров и необычной форме обучения?

Первое, что бросается в глаза, — яркий интерьер. Особая черта учебных классов в «Пифагорке» — насыщенные цвета. На стенах развешаны яркие раскраски, плакаты с таблицей умножения и счетов. На стеллаже лежат разноцветные тетради в стопочке и тут же аккуратно сложены настольные игры. На полу у одной из стен лежит коврик, напоминающий зеленую траву, кажется даже, что это настоящий луг, который можно встретить за пределами города. Это невольное сравнение добавляет еще больше яркости и летнего настроения.

Помещение выглядит светлым, уютным и свежим. Если игнорировать белые столы и стулья, то создается впечатление, что это никакой не учебный класс, а веселая игровая комната, в которой привыкли хорошо проводить время дети.

Лидия Леонидовна — преподаватель по ментальной арифметике и директор франчайзинговой сети. Благодаря ее работе «Пифагорка» сегодня поселилась во многих городах на радость родителям, которые заинтересованы в интеллектуальном развитии своих детей. Но в стенах этого класса Лидия Леонидовна, прежде всего, учитель и наставник, а еще волшебница, которая открывает детям настоящие чудеса. Настоящие чудеса — это способности, которые каждый ученик наблюдает у себя, и процесс обучения, лишенный скуки и образовательных клише.

Ноутбук на столе с набором различных заданий и упражнений, тетради, учебники, счеты, приоткрытое окно — всё замерло в ожидании главных героев сегодняшнего занятия. И вот, наконец, слышны шаги в коридоре. Пара мгновений, поворот дверной ручки, и на пороге появляется Костя. Пока Костя достает из портфеля тетради и рассказывает Лидии Леонидовне о своем дне в школе, приходит Илья и тоже начинает готовиться к занятию, параллельно переговариваясь с Костей. Затем мужскую компанию учеников разбавляет очаровательная Марина, а следом за ней появляется Руслан.

Первые минуты занятия не похожи на привычный учебный процесс. Преподаватель и ученики общаются между собой на самые разные темы. И когда каждый из ребят выскажется по поводу погоды, школьных уроков, забавных ситуаций и интересных историях, начинается главное таинство — ментальная арифметика. К слову, все дети так проворно передвигают костяшками на счетах и уверенно чувствуют себя в процессе решения сложных примеров, что неосознанно возникает желание поближе познакомиться с древней методикой счета.

Ментальная арифметика и дети: как они взаимодействуют

Полное погружение в ментальную арифметику не выглядит скучным. На занятии есть определенные условия, границы которых размыты. Например, для разминки ребятам предлагается рисование по точкам, а затем следует рабочий процесс: считать без счетов, считать со счетами, считать по таблице, считать по компьютеру. Лидия Леонидовна уверена, что для поддержания интереса к обучению необходима постоянная смена деятельности, поэтому если ученик чувствует усталость, он идет отдыхать. Отдыхать можно по — разному. Например, Марина решила, что лучший способ восстановить силы — это постоять на руках у стены, а Костя несколько минут задумчиво смотрел в окно, не произнося ни слова. После небольшого отдыха ребята возвращаются к незаконченным упражнениям.

Ход занятия выглядит достаточно гибким. Можно успеть постоять на руках у стенки, посчитать на счетах, поработать в тетради и за компьютером, а можно сидеть за одним заданием весь урок. И это совсем не отстающий ребенок, которого в стенах школы то и дело бы поторапливали, просто ему требуется чуть больше времени, и он уделяет много внимания мелочам. Понимание того, что все люди — разные, у каждого из них свой мир, свои способности и стремления — один из основных подходов к обучению.

Тетради ребят исписаны числами. Где-то аккуратно выведен правильный ответ, а где-то — несколько раз исправлено. Некоторые задания требуют внимания и особенного настроя, а в каких-то упражнениях чувствуется уверенность ученика, потому что ему не требуется ни секунды на размышления, правильные циферки в графе ответа появляются с бешеной скоростью.

По каждому листочку, использованному в роли черновика, заметно, какую большую и серьезную работу проделали дети. Они не просто встали на путь освоения ментальной арифметики, они решились поменять мышление и выйти за рамки привычных возможностей. А главное, у них это получилось.

Наблюдая за тем, как ребята быстро находят решение, невольно думаешь, что мозг человека действительно способен и многое и нет никакого смысла не давать ему это развитие.

Со всех сторон слышны размышления ребят:

— Так, 38 + 5 +1 + 24, — сосредоточенно проговаривает Марина.

— 85 — 47 — 6 + 2... — вторит ей Костя, погруженный в свои задания.

Через секунду они оба выкрикивают правильный ответ. Да, именно выкрикивают, не скрывая эмоций и радости. На занятии нет абсолютной тишины, у каждого ребенка свой микроклимат и мировоззрение, которым он спешит поделиться с другими.

Внезапно Илья заявляет: «Нам в школе задали придумать стихотворение о своем хобби!». Остальные радостно просят: «Расскажи нам!» Илья достает листочек, на котором карандашом выведены неровные строчки и, слегка волнуясь, читает:

Люблю CS в начале мая,
Когда в весенний первый дом,
Под флешку грозно залетаю,
И ставлю всем хедшот в упор.

После торжественной презентации своего (Ф. И. Тютчев тоже немного помогал) творчества, Илья тут же начинает объяснять: «CS — игра Counter-Strike. Вам, наверное, многие слова здесь непонятны». Ребята несколько минут обсуждают игру, после чего ментальная арифметика снова увлекает их в процесс решения примеров.

Рядом с Ильей сидит Руслан. Он мало разговаривает, но очень много считает на счетах и старательно выводит цифры в тетради.

— Руслан на городском турнире занял первое место в своей категории, — говорит Лидия Леонидовна, — Ты ожидал, что станешь победителем?

Победитель поднимает голову и улыбается.

— Нет. Даже не надеялся.

«Ура! Получилось!»

Занятие подходит к концу, к этому моменту каждый из ребят уже успел усилить свои знания в ментальной арифметике и вместе с тем хорошо провести время, общаясь с друзьями.

Лидия Леонидовна помогает решать Марине задачки на логику по сборнику, который принесла мама ученицы. Если остается время и желание, то ребята берутся за другую область — ту, которая не получается. У Ильи это — дроби. Он почти 20 минут занятия посвятил этому разделу, а у Марины — задачки на логику. Разобраться со сложным примером или трудной задачей помогает Лидия Леонидовна.

Остальные ученики в это время располагаются на коврике, похожим на зеленую траву, и наслаждаются заслуженным отдыхом. Но даже отдых в «Пифагорке» не лишен продуктивности. Обычно в конце занятия дети играют в игры на развитие внимания и памяти. Сегодня — это «Мемо Москва». И ребятам предоставляется возможность познакомиться с самыми интересными и значимыми местами столицы России.

Через небольшое количество времени к играющим детям присоединяется Марина, которой удалось успешно решить все задачи на логику. Теперь, с натренированным логическим мышлением, она точно справится с этой игрой. Но и соперники Марины не спешат сдаваться, ведь главное в «Мемо» — память, а у тех, кто знаком с ментальной арифметикой память развита прекрасно.

Лидия Леонидовна складывает учебные принадлежности и игры в шкаф, закрывает ноутбук и наблюдает за ребятами, которые то и дело в восторге выкрикивают: «Ура! Получилось!»

Удивленное «Получилось!» — это неотъемлемая реакция учеников «Пифагорки». Понимание, что можно знать и уметь больше, считать быстрее и эффективно развиваться — без запретов и наказаний вызывает бурю эмоций. Кажется, что, если не запрещать детям разговаривать на уроке и не ставить их по стенке, ничего хорошего не выйдет. Но практика показывает обратное. Дети, понимающие, что учитель — их друг и волшебник, который владеет чудесной методикой, загораются идеей обучения. А воодушевление всегда дает положительный результат. «Пифагорка» — это не секретный ключик, открывающий двери в счастливое и безоблачное будущее, но это достойный набор инструментов и хороший старт для ребенка.

Пока ребята считают свои победные очки и мысленно занимают места на пьедестале, в коридоре слышится звук приближающихся шагов. Через несколько мгновений на пороге учебного класса появляются родители. А это значит, что очередной урок по ментальной арифметике завершен, и настольные игры, счеты, тетрадки, белоснежные стулья, столы и коврик, так достоверно создающий эффект лесной полянки, на какое-то количество времени останутся одни. Но совсем скоро в учебный класс зайдут другие ребята, они будут, как Марина, Руслан, Илья и Костя рассказывать о своих успехах, читать стихотворения, считать со скоростью света и побеждать в настольных играх. А Лидия Леонидовна, как мудрый учитель, только легонько направлять их в нужную сторону во время этого увлекательного путешествия по развитию интеллекта.

Поделиться
Плюсануть
Класснуть
Поделиться
Плюсануть
Класснуть

Читайте также

ЦРИ «Пифагорка» стал участником SAMA Global

Как ментальная арифметика объединяет страны.

12 февраля 151

Школа без компьютеров и гаджетов

Где учатся дети сотрудников «Google» и «Apple».

31 января 265

Пять фактов о турнире в Стерлитамаке

О том, как прошел математический конкурс для учеников «Пифагорки».

26 декабря 2018 290