Мы помогаем детям: стать способными, самостоятельно принимать решения, легко учиться и быстро запоминать!

8-800-511-92-94
Звонки по России бесплатно

Статьи

Три главные особенности международного турнира «Пифагорки»

О том, как прошло ежегодное состязание по ментальной арифметике.

17 июня 2019 891

Три главные особенности международного турнира «Пифагорки»

В Санкт-Петербурге прошло соревнование, к которому ученики центра готовились несколько месяцев. Такие мероприятия успели стать традиционными для ребят, увлекающихся ментальной арифметикой, — в этом году международный турнир состоялся в четвертый раз.

В состязании приняли участие 422 ученика, каждый из которых решал примеры в одной из пяти категорий. Таким образом организаторы постарались не только создать комфортную обстановку для детей всех возрастов, но и учли особенности подготовки и уровень знаний каждого.

Уникальные преимущества

  1. Главная цель — не конкуренция, а подведение итогов года. Лидия Леонидовна Александрова, старший преподаватель по ментальной арифметике, рассказала, почему турниры «Пифагорки» не похожи на другие интеллектуальные конкурсы: «На своих турнирах мы стараемся донести основную мысль — важно не обгонять соперников, а анализировать свои успехи и поражения, тестировать наработанные навыки, достигать результата, который для каждого будет своим. У ребят есть возможность сравнить свой настоящий результат с результатом прошлого года, а это гораздо важнее и эффективнее работает, чем конкуренция с соседом». Чтобы математики могли детальнее отследить свои достижения, не отвлекаясь на соперничество, в рамках турнира предусмотрено звание «Мастер ментальной арифметики» — его вручают тем, что смог правильно решить 95% заданий.

  2. Нет мест, есть звания. Лидия Леонидовна уверена, что эта особенность помогла сделать международное соревнование эмоционально легким и спокойным: «Продолжая свою философию создания комфортных условий на турнирах, мы решили интересным способом объявлять победителей. Мы не говорим, кто оказался на первом, втором или третьем месте, но обозначаем 20% лучших результатов. Участники, оказавшиеся в этом числе, получают звание победителя. Детям такой подход нравится — их устраивает, что они стали чемпионами, но иногда вопросы возникают у взрослых — родители могут подойти и поинтересоваться, какое конкретно место занял их ребенок. Однако мы верны своим убеждениям и сообщаем, что победители получают звания, а четких мест в турнирной таблице не предусмотрено».

  3. Акцент на концентрации внимания и выдержке. Чтобы стать победителем, нужно хорошо постараться. Программа турнира направлена на развитие внимания и усидчивости. Лидия Леонидовна объяснила, сколько сосредоточенности нужно для того, чтобы оказаться среди призеров: «Не только турниры, но и сама программа обучения построена таким образом, чтобы ученики тренировали выносливость и результативность. Во время турнира на счетах дети работают 25 минут — это серьезная интеллектуальная нагрузка. Если мы называем ментальную арифметику интеллектуальным спортом, то подход должен быть спортивным».

Программа турнира: новые традиции и рекорды

В программе турнира, помимо привычных трех номинаций: «Работа на счетах», «Ментальный счет» и «Флеш-счет», присутствовало еще одно направление — «Iron Mental Men», категория, впервые представшая перед участниками в прошлом году. Необычная номинация стала задачей со звездочкой для самых упорных математиков — им необходимо было справиться не только с традиционными заданиями, но и решить числовые ребусы, найти ответы на головоломки «Кен-кен» и «Квадрат».

В этом году у учеников появилась возможность подготовиться заранее к «Iron Mental Men» — для желающих был проведен четырехнедельный обучающий марафон, после которого ребята получили новые знания и сертификаты участников. В будущем можно будет еще ближе познакомиться с перспективной номинацией — планируется старт обучающего курса и выпуск специальных тетрадей, чтобы каждый ребенок мог тренироваться в течение года.

В турнире приняли участие не только дети, преподаватели тоже продемонстрировали свои знания и показали достойные результаты: 17 педагогов получили звание «Мастер ментальной арифметики», еще шесть — были признаны победителями — им удалось набрать самое большое количество баллов.

Идеальное награждение — какое оно?

На церемонии награждения участникам вручили памятные подарки с фирменной символикой центра: кубки, медали, дипломы, сертификаты, термокружки, бутылки для воды, флеш-карты и часы. «Подарки мы постарались сделать полезными и нужными, чтобы дети могли использовать их каждый день и вспоминать о турнире, в котором приняли участие, — поделилась Лидия Леонидовна. — Сама церемония награждения прошла быстро. Мы с уважением отнеслись к участникам, которые волновались и хотели поскорее услышать результаты, поэтому не растягивали мероприятие и не устраивали праздничное шоу. Такой подход встретили тепло — к нам подходили родители и сами участники с благодарностью за то, что заключительная часть мероприятия получилась такой оперативной и содержательной».

Следующий международный турнир состоится в 2020 году. Управляющая компания ЦРИ «Пифагорка» сообщает, что уже разрабатываются новые идеи, которые помогут сделать такие соревнования запоминающимися и эффективными: «Поздравляем всех участников с достижениями и победами, ждем на наших турнирах вновь, мы постараемся их сделать еще более интересными и полезными! Спасибо, что вместе с нами совершили путешествие в мир ментальной арифметики, проверили свои знания и сделали выводы. Надеемся, что этот опыт стал для каждого ученика полезным, а значит, впереди еще больше побед и открытий!»

Поделиться
Плюсануть
Класснуть
Поделиться
Плюсануть
Класснуть

Читайте также

Мифы животного мира

О том, почему страусы не прячут голову в песок, а собаки на самом деле не такие уж и бескорыстные.

25 марта 28

7 причин, почему ребенок не хочет посещать дополнительные занятия

На что стоит обратить внимание, чтобы исправить ситуацию?

18 марта 63

Есть право на ошибку, или как совладать со своей совестью

Почему не стоит корить себя за огрехи в воспитании детей.

11 марта 80